• Детали: цвет, форма и невероятное количество вариантов их крепления.
• ЛЕГО-словарь. Профессионально, но легко и с удовольствием.
• Быстрый поиск нужных деталей. Развиваем навык весело.
• Инструкция педагога – это интересно. Слушаем, концентрируемся, делаем.
• Собираем первого робота самостоятельно!
• Ура! Первый запуск!

Цель: дать возможность ребёнку получить первый (или) новый опыт с конструктором LEGO WeDo, заложить позитивную мотивацию на развитие, повысить уверенность, концентрацию и самостоятельность.

• Где используются моторы.
• Для чего нужен смартхаб и где можно найти его аналоги в окружающем мире.
• Учимся налаживать дружеские отношения. Между мотором и смартхабам тоже.
• Тренируем руку при работе с мышкой.
• Самостоятельная сборка новых моделей роботов
• Первые соревнования и эксперименты.

Цель: создание поддерживающей обстановки в группе, развитие познавательных процессов (нахождение примеров, аналогов), Развитие мелкой моторики

• «Веселые картинки» или функциональные команды.
• Знакомство с чистым листом. Запуск и закрытие программ.
• Можно ли играть в команды? Легко!
• Знакомимся через игру с алгоритмом.
• Учим собранные модели светиться всеми цветами радуги и петь песни.

Цель: развитие навыка работы с последовательностью, логического мышления, коммуникативных навыков.

• Можно ли использовать зубчатое колесо вместо обычного или наоборот?
• Что будет если колеса зацепятся зубами?
• Продолжаем изучать команды и алгоритмы.
• Собираем "зубастые" модели.

Цель: развитие познавательных способностей, интереса к эксперименту, уверенности в применении полученных навыков на практике.

• Чем могут быть полезны маленькие?
• Кто главный при работе в команде?
• Увлекательные и забавные игры по теме ведомого и ведущего.
• Конечно же сборка роботов с понижающей и повышающей зубчатой передачей.
• Проведение веселых экспериментов для закрепления пройденной темы.

Цель: Развитие коммуникативных навыков, навыков уверенного представления проекта, способности самостоятельно делать выводы, работы в команде.

• Какие бывают датчики и что они могут нам «дать»?
• С легкостью осваиваем новый язык: язык датчиков.
• Собираем специально обученных роботов с датчиками
• Продолжаем знакомство с новыми командами, алгоритмами.

Цель: развитие исследовательских способностей, навыка командной работы. Повышение концентрации на работе, доведение до результата.

• Знакомство с перекрёстной и ременной передачей. Где можно их применить?
• Для гонщиков-любителей: Как заставить машинку ездить быстрее? Способы снижения и увеличения скорости.
• Самостоятельная сборка роботов с ременной передачей.
• Захватывающие гонки на робо-болидах.
• Проведение увлекательных научных экспериментов со скоростью и оформление научного отчета.

Цель: развитие навыка ставить вопросы для исследования, делать выводы, использовать полученные знания для победы.

• Знакомство с реечной передачей.
• Испробуем принцип слаженной работы на себе.
• Легко ли заставить робота шагать?
• Построение роботов с реечной передачей.
• Пробуем спроектировать своего робота. Работа без инструкций.

Цель: развитие технического творчества, способности предвидеть результат своей работы, навык увидеть и исправить ошибку, изменение отношения к совершению ошибки.

• Животрепещущее знакомство с червяком и его передачей.
• Пополнение занимательного лего-словаря новым серьезным термином
• Построение забавных "червивых" моделей роботов.
• Учимся управлять всем вокруг с помощью кнопок и команд.
• Сравнение вращения всех зубчатых колёс, которые дети прошли ранее.
• Проведение увлекательной олимпиады между зубчатыми колесами и подведение ее итогов.

Цель: развитие уверенной самостоятельной работы, умения формулировать итоги своей деятельности, построить рассказ о своей работе, развитие коммуникативных навыков.

• Развитие фантазийной сборки с использованием изученного материала.
• Самостоятельное использование блоков программы.
• Развитие навыка предварительного планирования своей работы
• Психологическая подготовка к соревнованиям
• Закрепление всех полученных навыков.

Цель: развитие стремления к победе, выработка лидерских качеств, развитие уверенности ребенка в своих силах, получение позитивной мотивации для дальнейшего развития.